Nouveauté à la rentrée 2019
Le BAC Général : à côté d’un socle d’enseignements de culture commune (16h en 1e, 15h30 en terminale), les jeunes lycéens construiront leur propre parcours en choisissant en première et terminale des disciplines de spécialité (12h) en fonction de leurs intérêts et de leurs projets. Ils et elles bénéficieront en outre chaque semaine de 1h30 consacrée à l’orientation.
Les nouvelles mesures proposées visent à mieux accompagner les élèves vers la réussite dans l’enseignement supérieur à travers quatre objectifs :
Les classes de Première et de Terminale de la voie générale comprendront : un socle de culture commune et des disciplines de spécialité choisies par les lycéens.
Le nouveau baccalauréat 2021 donne une place plus importante au contrôle continu dès la classe de 1ère et les épreuves finales seront en nombre limité.
Après la classe de seconde, s’adresse aux élèves motivés par les matières scientifiques.
Le contrôle continu reposera sur des épreuves communes organisées au cours des années de première et de terminale.
Il occupera une part plus significative de la note finale mais les épreuves finales représenteront plus de la moitié de cette note :
Les horaires hebdomadaires du Bac général
Enseignements communs :
– Français (en première) : 4h
– Philosophie (en Terminale) : 4h
– Histoire géographie : 3h
– Ens. moral et civique : 0.5h
– Langue vivante 1 & 2 : 4.5h (en 1er) 4h (en Term)
– EPS : 2h
– Ens. scientifique : 2h
♦ Mathématiques
♦ Physique-chimie
♦ Physique-Sciences de l’ingénieur (SI) :
Objectifs de la spécialité :Répondre aux besoins en compétences scientifiques et techniques de haut niveau. Acquérir des savoirs dans les grands domaines technologiques actuels :
– la mécanique
– l’électronique
– l’automatique
– l’électrotechnique
– l’informatique industrielle
♦ Numérique et sciences informatiques (NSI) :
La spécialité NSI en première permet de préparer les élèves à approfondir leurs connaissances en informatique. Elle est destinée à tous les élèves qui sont curieux et qui sont intéressés par l’informatique et les mathématiques. 4 grands domaines : le traitement et la représentation des données, les algorithmes, les langages de programmation, les machines et les systèmes d’exploitation.
Enseignements de spécialités : Pour la poursuite d’études, il est fortement conseillé de conserver les mathématiques.
2 spécialités de 6h au choix en classe de Terminale parmi les trois spécialités de première :
– Maths/Physique-chimie
– Maths/Physique-Sciences de l’ingénieur
– Maths/Numérique et sciences informatiques
(les programmes des spécialités SI et NSI comportent des points communs).
Enseignements optionnels en classe de terminale (1 enseignement au choix)
– Mathématiques expertes : 3h
– Mathématiques complémentaires : 3h
Spécialité Sciences de l'ingénieur, unique sur le territoire de REDON
Des équipements de hautes technologies, impression 3D, réalité virtuelle et augmentée
Section européenne avec mathématiques en anglais
Équipement numérique des deux laboratoires des sciences de l'ingénieur
Secteurs d’activité possibles : aéronautique, architecture, cyber-sécurité, audio-visuel et multimédia, automobile, bâtiments et travaux publics, conception de produits, construction navale, domotique, électricité, électrotechnique, électronique, énergie et environnement, enseignement et recherche, graphisme et design, hygiène et sécurité, industrie, informatique, maintenance, mécanique, microtechnique, optique, réseaux et télécommunications, robotique, services technico-commerciaux…
Ce baccalauréat général contribue à répondre aux besoins en compétences scientifiques et techniques de haut niveau pour concevoir, produire et assurer la maintenance des produits qui nous entourent. Il s’agit d’acquérir des savoirs dans les grands domaines technologiques actuels (mécanique, automatique, informatique, électronique, réseaux et communication) et de conjuguer savoirs et savoir-faire dans des démarches structurées d’analyse et de conception (proposition de solutions à des besoins influencés par de multiples contraintes, confrontation entre comportements réels et modèles scientifiques).
Après le baccalauréat général :
Les classes préparatoires scientifiques aux grandes écoles (CPGE), filière exigeante vers les écoles d’ingénieurs, l’université (Licence, Master), l’IUT ou le BTS en fonction du projet personnel.
Le baccalauréat général, permet de préparer des carrières professionnelles nécessitant un haut niveau d’études : ingénieur, chercheur, enseignant.
Dans l’industrie et les services, ces ingénieurs ou ces techniciens supérieurs, exerceront des fonctions de chef de projet, de conception, de fabrication, de contrôle-qualité, de maintenance, de technico-commercial, de recherche …
(magazine Challenges)
La France serait-elle frappée par une grave pénurie d’ingénieurs ? Depuis des années, les directeurs des grandes écoles tirent la sonnette d’alarme: 31.000 diplômés par an ne suffisent pas, selon eux, aux besoins de l’économie.
Et le pire serait à venir. « Il manque 4.500 diplômés par an, assure Christian Lerminiaux, président de la Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs. En 2017, il faudra en former 6.500 de plus, et 13.000 en 2022, compte tenu des départs en retraite et de la croissance de l’activité. »
Sur le terrain, des écoles voient leurs élèves s’évaporer. Par exemple, 98% de ceux des Mines d’Alès sont recrutés dans les quatre mois suivant leur sortie. « Pour les jeunes, c’est très bien, mais si l’activité redémarre, il y aura un vrai souci », commente son directeur, Bruno Goubet.
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