Coordonnées

21, avenue Etienne Gascon
BP 80 324 - 35603 Redon Cedex
Tél. 02 99 71 41 33
Fax 02 99 72 33 78

2GT

Seconde Générale et Technologique

La classe de Seconde générale et technologique constitue le cycle de détermination et permet à l'élève d'élaborer son projet d'études en fonction de ses aspirations et de ses aptitudes. Elle recherche l'épanouissement de l'élève en développant son ouverture d'esprit, son sens critique, sa créativité. Les qualités nécessaires sont le sens de l'observation et de l'analyse, l'organisation et la rigueur, la volonté d'autonomie et l'esprit d'initiative, la curiosité pour les nouvelles technologies.

L'enseignement scientifique, économique et technologique proposé dans le cadre des enseignements d'exploration (économie-gestion, sciences de l'ingénieur, méthodes et pratiques,scientifiques, création et innovation technologiques) permet d'élaborer les notions fondamentales de l'économie et la découverte des principales technologies mises en oeuvre aujourd'hui et la compréhension des concepts qui en régissent le fonctionnement.

  • Chaque élève bénéficie de l’accompagnement personnalisé à raison de deux heures par semaine pour l’aider dans les disciplines où il a des difficultés, lui permettre d’approfondir ses connaissances dans les autres ou l’aider à construire son parcours d’orientation.
    Au programme : prendre des notes, lire une consigne, s’approprier un sujet, exploiter un document, préparer une évaluation, planifier ses révisions, mémoriser une leçon, travailler au brouillon, optimiser une correction, pratiquer l’autocorrection, rédiger un courrier, pratiquer le calcul algébrique, rechercher sur internet, exploiter un document technique, maîtriser les symboles…

    Accompagnement personnalisé  (2H par semaine)
      3 axes principaux
      •Soutien (méthodologique et disciplinaire)
      •Approfondissement
      •Orientation (accompagnement du projet personnel)

  • Les élèves découvriront les notions fondamentales de l’économie et de la gestion, en partant du comportement concret d’acteurs qu’ils côtoient dans leur vie quotidienne (entreprises, associations, etc.) : comment fonctionnent-ils ? Quel est leur rôle économique exact ? Quelles relations entretiennent-ils avec les autres acteurs économiques.


  • Inventer, créer et réaliser
    C’est observer le monde technologique qui l’entoure, analyser, interpréter des moyens technologiques qui répondent à des besoins matériels de notre société et qui respectent l’environnement, concevoir, modéliser, simuler des fonctionnements par l’étude de systèmes issus de son environnement quotidien, ce qui lui permettra d’aborder des domaines scientifiques et technologiques tels que l’informatique, l’électronique, la mécanique, la robotique, l’éco-conception… L’approche pluri-technologique et pragmatique de l’enseignement d’exploration sciences de l’ingénieur conduira les élèves à réaliser comment les sciences et technologies visent à satisfaire nos besoins, mais aussi à inventorier la palette des métiers qui y répondent, et les formations qui y préparent. A partir de thèmes concrets, il analyse le fonctionnement de systèmes. Il utilise les méthodes, les logiciels et les outils professionnels de l’ingénieur.

  • Il s'agit ici de se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant lesmathématiques, les sciences de la vie et de la terre, la physique et la chimie. L'enseignement vise à montrer l'apport et l'importance de ces disciplines pour aborder les questions que se posent les sociétés modernes, pour en percevoir les enjeux, pour les aborder de façon objective. Il permet aussi de découvrir certains métiers et formations scientifiques.





  • Comprendre comment concevoir un produit ou un système technique faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable. Cet enseignement permet aussi d’explorer de manière active et à partir d’exemples concrets plusieurs domaines techniques ainsi que les méthodes d’innovation.


    Physiques, informatiques, Electronique Eco-conception …



           


  • de la Seconde à la Terminale
    Pour les élèves qui souhaitent acquérir la maîtrise de l’anglais à un haut niveau, aussi proche que possible du bilinguisme. Au programme : cours en langue anglaise dans une discipline non linguistique (sciences physiques en classe de Seconde générale et technologique, mathématiques en classes de Premières et Terminales S & STI2D), séjour à l’étranger, préparation à la certification de niveau B1 Cambridge English Certificate.